En la oportunidad, el mencionado organismo del Ministerio   de Educación presentó las nuevas evaluaciones para mejores aprendizajes, teniendo en consideración los desafíos del sistema educativo y las características de los estudiantes del siglo XXI. Se hizo referencia a la Evaluación Progresiva y Evaluación Formativa, que son las  herramientas a disposición de las escuelas que pertenecen al Sistema Nacional de Evaluación de Aprendizajes y que en conjunto con el Simce, entregan nuevas alternativas para avanzar en la mirada de calidad de la educación en Chile.

Una evaluación con propósito.

En la segunda parte del encuentro, intervino, Margaret Heritage,  experta inglesa  en Evaluación Formativa, quien expuso sobre el sentido y propósito de la evaluación, tanto en el sistema escolar como en la política pública, y entregó orientaciones y reflexiones acerca del cambio cultural que se debe producir en la sala de clases, condiciones necesarias para propiciar aprendizajes significativos.

Fuente: Comunicaciones Liceo José Domingo Cañas